Перейти до основного вмісту

7 важливих навичок, які ми втрачаємо, коли зовсім перестаємо писати від руки


Американські федеральні загальноосвітні нормативи 2010 року рекомендують навчати письму лише у дитячому садку та першому класі, куди дітей віддають у п'ять років. У половині штатів так і вчинили. Тобто з шести років багато американських дітей рукою вже не пишуть, а алфавіт вчать на комп'ютері з планшетами.

Восени 2016 року у Фінляндії пішли до школи перші діти, яких не змушували писати.

У Великій Британії від прописів не відмовилися, але першокласників відразу вчать письмового та друкованого листа. Як тільки дитина навчиться абияк прописам, вона здає за ними залік і майже завжди переходить на запис друкованими літерами — вся Великобританія пише саме ними. Деякі британці можуть навіть не зрозуміти текст, записаний рукою російського емігранта, який вивчав англійські прописи в радянській школі.

Які наслідки відмови писати рукою чекають на школярів і взагалі всіх нас?

1. Ми почнемо гірше читати. А ще постраждає моторика та координація.

 2. У дітей, які мало пишуть, погано розвинений окомір.

 3. Люди стануть гірше розпізнавати письмовий текст.

4. Почнуть менше вчити орфографію, пунктуацію та граматику,

 5. Без письма ми гірше формулюватимемо свої думки.

 6. У нас буде погана уява.

7. Діти в принципі стануть гірше вчитися і запам'ятовувати.

 Вважають, що людство у його прогресі незмінно йде шляхом прогресу І що кожна нова придбана навичка або втрачена стара врешті-решт призводить до хорошого. 

Але з відмовою від письма це правило може не спрацювати. Тому що зекономлених на чистописанні в перших класах годин навряд чи вистачить, щоб набути серйозного вміння або важливих знань. А ось для того, щоб втратити корисну для загального розвитку практику, як письма від руки, їх виявиться достатньо.

Галина Чепелянська, вчитель англійської мови

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Хай щастить вам, випускники 2024 року

28 червня відбулося урочисте вручення документів про здобуття повної загальної середньої освіти випускниками 11-х класів.! Цьогоріч 46 випускників очної форми навчання отримали свідоцтва, з них - 2 золоті медалі та  6 грамот за особливі досягнення у вивченні окремих предметів! Ми пишаємося нашими учнями та їх досягненнями! Зичимо всім здійснення мрій, реалізації планів та успіхів у подальшому житті! На святі пролунали слова вдячності на адресу учителів, батьків, друзів. Прощальний шкільний вальс, фінальна пісня, сльози та обійми.  Хай щастить вам, випускники 2024 року - нескорені і незламні! Наталія Абрамцева, Алла Яровенко, класні керівники  

Проєкт Girls Go Circular у нашому закладі

Girls Go Circular – це освітній проєкт, що фінансується ЄС та надає дівчатам у віці 14-19 років з усієї Європи цифрові та підприємницькі навички за допомогою програми онлайн-навчання з питань циркулярної економіки. Проєкт сприяє досягненню цілей політики гендерної рівності та, зокрема, Дії №13 Плану дій з цифрової освіти на 2021-2027 роки – «Заохочення участі жінок у STEM». Girls Go Circular тісно співпрацює з флагманською ініціативою EIT Deep Tech Talent Initiative, впроваджуючи теми глибоких технологій у шкільні програми по всій Європі. Вона залучає учнів до практичної діяльності, індивідуальної та групової, мотивує їх до пошуку рішень основних суспільних викликів. Мета – дати дівчатам можливість стати рушіями змін у цифровому та зеленому переході та заохотити їх до вивчення STEM-дисциплін, попри гендерні стереотипи, пов'язані з цими галузями. 29 січня 2025 року учениці 8А, 10Б, 11А класів стали учасницями тренінгу Цифрові та підприємницькі навички для економіки замкненого циклу....

День Святого Валентина у Фастівському ліцеї №4

14 лютого у Фастівському ліцеї №4 панувала особлива атмосфера тепла, радості та добрих емоцій, адже ми святкували День Святого Валентина. У фойє ліцею була встановлена традиційна "валентинкова скринька", куди всі охочі могли опустити листівку з привітанням або приємними словами для друзів, вчителів чи симпатій. Учні самоврядування з радістю взяли на себе роль "амурів" і доставили кожну валентинку до адресата. Родзинкою дня став флешмоб «Сюрпризні обіймиська» , під час якого учні дарували одне одному щирі обійми та позитивні емоції. Це створило особливий настрій єдності, підтримки та дружби у нашій шкільній родині. Свято ще раз нагадало всім, як важливо дарувати тепло та доброту щодня. Хіврич Вікторія педагог-організатор